Struktur und Geborgenheit
Der Alltag: Ein verlässlicher Rahmen für Ihr Kind
Ein strukturierter Tagesablauf hilft unseren Kindern und Jugendlichen, zur Ruhe zu kommen und Verantwortung zu übernehmen.
- Der Morgen: Wir starten gemeinsam. Ein gesundes Frühstück und die Vorbereitung auf die Schule geben den nötigen Rückhalt für den Tag.
- Lernzeit: Nach der Rückkehr aus der Schule achten wir auf eine ausgewogene Balance zwischen Erholung und schulischen Pflichten. Hausaufgaben werden bis 15:00 Uhr in einer konzentrierten Atmosphäre erledigt.
- Freiraum & Begleitung: Nachmittags fördern wir individuelle Hobbys und die Gemeinschaft. Die Zeit vor dem Abendessen nutzen die Kinder für die persönliche Hygiene und die Ordnung in ihrem eigenen Rückzugsraum.
- Gemeinschaft: Das Abendessen und die anschließende Tagesreflexion sind zentrale Momente. Hier lernen die Kinder, Erlebtes einzuordnen und den Tag bewusst abzuschließen.
- Nachtruhe: Gestaffelte Bettgehzeiten sorgen dafür, dass jedes Kind den Schlaf bekommt, den es für seine Entwicklung braucht.
Freizeitpädagogik an schulfreien Tagen
Auch an den Wochenenden legen wir Wert auf eine gesunde Balance zwischen Erholung und lebenspraktischer Förderung.
- Entspannter Start: Ein späteres Wecken und ein gemeinsames Frühstück fördern die familiäre Atmosphäre in der Gruppe.
- Begleitete Mediennutzung: Medienzeiten sind bei uns klar definiert. Um 12:00 Uhr werden Geräte abgegeben, um Raum für Gemeinschaft und Bewegung zu schaffen.
- Lebenspraktische Übungen: In der „Zimmerzeit“ am späten Nachmittag lernen die Kinder spielerisch Verantwortung für ihren eigenen Bereich zu übernehmen (Ordnung, Hygiene, Wäsche).
- Positive Verstärkung: Der Smileyplan nach dem Abendessen hilft Ihrem Kind, den Tag zu reflektieren und Erfolge sichtbar zu machen.
- Gemeinsame Verantwortung: Das Aufräumen der Küche nach dem Essen ist ein fester Bestandteil unseres Gemeinschaftslebens.
Die Kinder sind Co-Produzenten der Hilfe
Die Kinder sind bei uns nicht nur Betreute, sondern aktive Partner in ihrem eigenen Hilfeprozess. Partizipation ist ein konzeptioneller Bestandteil unseres Selbstverständnisses.
Wir arbeiten täglich mit einer neugierigen, erkundenden Grundhaltung, um jedes Kind


